Neugierig & kompetent: neue Lernwege für eine zukunftsfähige Verwaltung

Die öffentliche Verwaltung in Österreich steht vor der Herausforderung, in einem zunehmend komplexen und dynamischen Umfeld handlungsfähig zu bleiben. Gleichzeitig zeigen bestehende Strukturen, dass Effizienz und Stabilität häufig stärker gewichtet werden als Lernen, Experimentieren und das Hinterfragen bestehender Lösungen. Ausgeprägte Fehleraversion, starre Prozesse sowie fehlende Räume für Exploration erschweren es, neue Ansätze zu entwickeln und Veränderung aktiv zu gestalten.
Neugier oder Curiosity wird dabei nicht als einzelne Kompetenz verstanden, sondern als grundlegende Haltung, die Voraussetzung für zukunftsentscheidende Kompetenzen ist. Insbesondere Lernkompetenz, kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeit werden maßgeblich durch eine Kultur der Neugier getragen. Aktuell fehlt jedoch eine systematische Verankerung dieser Haltung im Verwaltungsalltag.
Im Rahmen eines Workshops im Zuge der INNOVATE 2025 wurde deutlich, dass Neugier in der Verwaltung bislang meist informell gelebt wird, jedoch nicht strukturell verankert ist. Es fehlen konkrete Lernformate, institutionelle Integration sowie Anreizsysteme. Gleichzeitig besteht ein wachsender Bedarf, Lernfähigkeit, Anpassungsfähigkeit und Innovationskraft gezielt zu fördern, um als attraktiver Arbeitgeber zu bestehen sowie auf gesellschaftliche und technologische Veränderungen reagieren zu können.
Gesucht werden daher innovative Lern- und Trainingskonzepte für die Verwaltungsakademie des Bundes, die Neugier als Haltung fördern und diese gezielt mit den Elementen Lernkompetenz, kritisches Denken und Problemlösungskompetenz verknüpfen. Ziel ist ein skalierbares Lernprogramm, welches Neugier als integralen Bestandteil von Führung, Zusammenarbeit und Organisationsentwicklung in der Verwaltung etabliert.

Der angestrebte Zustand dieser Challenge ist eine Verwaltung, in der Neugier als zentrales Element einer modernen Organisationskultur verankert ist. Neugier wird dabei nicht isoliert betrachtet, sondern als Haltung, die Lernen, Reflexion und lösungsorientiertes Handeln ermöglicht und fördert.
Ein innovatives Lernprogramm an der Verwaltungsakademie des Bundes soll hierzu die Grundlage bilden. Dieses Programm geht über klassische Schulungsformate hinaus und integriert Neugier systematisch in Lernprozesse, Führungsverständnis und Arbeitsweisen. Es kombiniert im Idealfall moderne didaktische Ansätze wie erfahrungsbasiertes Lernen, partizipative Formate, Gamification-Elemente sowie praxisnahe Experimentierräume.

Im Zielbild wird Neugier auf drei Ebenen wirksam:
• als Grundlage für Lernkompetenz (selbstgesteuerte Weiterentwicklung, Offenheit für Neues),
• als Voraussetzung für kritisches Denken (Reflexion bestehender Annahmen, Hinterfragen),
• als Treiber für Problemlösefähigkeit (Erkunden neuer Lösungsräume, mutiges Experimentieren).

Darüber hinaus wird Neugier strukturell verankert, z.B. durch standardisierte Lernformate, begleitende Maßnahmen wie Communities of Practice oder neue Rollen (z.B. „Curiosity Multiplikatoren“). Führungskräfte nehmen eine aktive Rolle ein, indem sie Neugier fördern, Räume schaffen und eine konstruktive Fehlerkultur vorleben.
Langfristig trägt das Programm dazu bei, die Anpassungsfähigkeit, Innovationsfähigkeit und Resilienz der Verwaltung zu stärken. Gleichzeitig wirkt es positiv auf die Attraktivität als Arbeitgeber und ermöglicht einen offeneren, partizipativeren Umgang mit Bürgern und Stakeholdern.

Nutzen Sie die Chance und präsentieren Sie Ihre innovativen Ansätze!
Der potenzielle Sponsor sucht nach Unternehmen bzw. Kooperationspartnern, die Lernprogramme, Trainingskonzepte oder kombinierte Lösungen zur Förderung von Neugier („Curiosity“) als Haltung in Organisationen entwickeln und umsetzen können.

Beschreibung:
Reichen Sie Ihre Idee über das Online-Formular ein. Beschreiben Sie Ihr Lernkonzept, didaktische Methoden sowie den Gesamtansatz zur Verankerung von Neugier und den damit verbundenen Kompetenzen Lernkompetenz, kritisches Denken und Problemlösen. Gehen Sie auch auf die praktische Umsetzung, Skalierbarkeit sowie begleitende Maßnahmen (z.B. Coaching, Community-Formate) ein.

Zusammenfassung des Mehrwerts:
Stellen Sie klar dar, was Ihre Lösung besonders macht: Wie gelingt es Ihnen, Neugier nachhaltig zu verankern? Welche innovativen Lernformate oder Methoden setzen Sie ein?
Anwendungsbeispiele, Referenzen und ein realistischer Projektverlauf helfen bei der Bewertung.

Vertrauliche Infos (nur für die Jury):
Weitere Informationen können vertraulich angegeben oder als ergänzende Unterlage übermittelt werden.

WICHTIGER HINWEIS:
Einreichungen im Konsortium sind möglich. Fassen Sie sich kurz (Richtwert: maximal 10-12 Präsentationsfolien oder 4-5 Din A4 Seiten). Wir befinden uns mit der Challenge in der Markterkundung. Es ist daher nicht notwendig, extra für diesen Anlass ausgearbeitete Entwürfe oder Machbarkeitsstudien zu erstellen.